Indépendances et construction de nouveaux Etats_mission unique
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Compétences : ce que je dois savoir et savoir faire pour terminer l'aventure
Attention ! Il faut seulement lire la partie " compétences" . Les exercices commencent dans la partie "Activités".
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Je sais définir et utiliser dans une phrase : décolonisation, mouvement nationaliste, Tiers Monde. Je sais situer sur une frise : l'indépendance de l'Inde, du Maroc,dela Tunisie et de l'Algérie. La guerre d'indochine la conférence de Bandung
Je sais expliquer : quel contexte a favorisé la décolonisation. Les idfférentes voies d'accession à l'indépendance. Ce qu'est le Tiers Monde et ses revendications. |
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Activités : sur la partie gauche de mon cahier je m'exerce pour maîtriser les compétences.
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Je lis la leçon p.120 et les cartes p.112,113 et je réponds aux questions suivantes. 1) Quelles puissances européennes sortent fragilisées à la fin de la seconde guerre mondiale ?
2) En lisant la carte p.112, sur quels continents se situent les territoires qui constituent l'empire français ? Citez deux territoires.
3) Quelle est la position de l'URSS et des Etats-Unis vis-à-vis de la décoloinsation ? Justifiez votre réponse.
4) En lisant les carte p.112-113, citez trois pays d'Afrique et trois pays d'Asie devenus indépendants en précisant la date et l'empire auquel ils appartenaient.
5) Citez les Etats qui ont connu des guerres d'indépendances.
6) Quel lien faites-vous entre les pays du Tiers-Monde et le contexte de la guerre froide (Vous avez le droit de faire des recherches sur Internet) ? |
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Evaluation : Je montre que je maîtrise les compétences dans le but de terminer l'aventure.
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Etude de document à rendre au choix :
-Indépendance de l'Inde -Indépendance de l'Algérie -L'indochine française
Vous pouvez proposer d'autres pays. |
La République française, une démocratie
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EMC : La République française, une démocratie Mission unique |
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Compétences : ce que je dois savoir et savoir faire pour terminer l'aventure
Attention ! Il faut seulement lire la partie " compétences" . Les exercices commencent dans la partie "Activités".
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Je sais définir et utiliser dans une phrase : démocratie participative, souveraineté nationale, pouvoir exécutif, pouvoir législatif.
Je sais expliquer : le rôle des médias, ce que l'on appelle une « démocratie participative » |
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Activités : sur la partie gauche de mon cahier je m'exerce pour maîtriser les compétences.
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A) Lire la leçon p.382 1- Expliquer en quelques lignes le rôle du citoyen dans la vie politique.
B) Faire le sujet guidé p.384 (questions 1 et 2)
C) Faire le sujet guidé p.386 (questions 1 et 2) |
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Evaluation : Je montre que je maîtrise les compétences dans le but de terminer l'aventure.
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Une évaluation sur table vous sera donné. Révisez les thèmes suivants :
-les élections en France -Les étapes du parcours d'une loi -médias et opinion publique
Relisez bien la leçon p.382 |